Kącik logopedyczny
15.04.2021
Kącik logopedyczny
Logopeda Dominika Czarnecka zaprasza na swoim kanale „Logo-kids” na zabawy logopedyczne https://www.youtube.com/watch?v=-6oTUVBdrow
W opisie można znaleźć adres strony Centrum Logopedycznego
Biedronki
Przed wykonaniem zadań proszę wykonać gimnastykę buzi i języka !
Polecam filmiki edukacyjne dla Emilki, które poszerzają wiedzę i słownictwo dziecka. Priorytetem jest mówienie, ale w materiale pojawiają się napisy, ponieważ w ten sposób dziecko mimochodem uczy się też prawidłowej pisowni. Prezentacja jest przeplatana zabawą w gotowanie dwulatki i jej śmiesznymi wyczynami.
- warzywa i owoce - https://www.youtube.com/watch?v=9ao_xzjh_ek
- przedmioty - https://www.youtube.com/watch?v=bM_uJSaA2mE
- miejsca – https://www.youtube.com/watch?v=bRvkgmqBVPY
- kolory – https://www.youtube.com/watch?v=NYlAUnK7q-c
i inne …
Ćwiczenie szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż) – Filip, Bartosz, Nikolas, Lena, Noemi; zwracamy uwagę aby dziecko miało uniesiony język:
- rzodkiewka – dobra rzodkiewka – Mama kupiła dobrą rzodkiewkę.
- żonkil – piękny żonkil – W wazonie stoją piękne żonkile.
- żółw – wodny żółw – Kasia ma wodnego żółwia.
- żółtko – wielkie żółtko- Strusie jajo ma wielkie żółtko.
- żuraw – młody żuraw – Wujek oglądał młode żurawie.
- żaba – mała żaba – Na kamieniu była mała żaba.
Pszczółki
Przed wykonaniem zadań proszę wykonać gimnastykę buzi i języka !
Ćwiczenie szeregu syczącego (s,z,c,dz) – Wiktoria G., Marcel, Aleksandra, Natasza, Natan Mał., Natan Mat., Nathan; zwracamy uwagę aby dzieci nie wsuwały języka między zęby – a potem powtarzamy nowe wyrazy:
- gniazdo – małe gniazdo – Ptaki mają małe gniazda.
- gwizdek – nowy gwizdek – Tomek dostał nowy gwizdek.
- gazeta – kolorowa gazeta – Mama kupiła kolorową gazetę.
- pyzy – dobre pyzy – Babcia robi dobre pyzy.
- ogryzek – mały ogryzek – Paweł wyrzucił mały ogryzek.
- mazak – fioletowy mazak – Jola rysuje fioletowym mazakiem.
Ćwiczenie szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż) – Dorota, Kornelia, Maksymilian, Nikodem, Nataniel, Wiktoria S., Tobiasz; zwracamy uwagę aby dziecko miało uniesiony język:
- rzodkiewka – dobra rzodkiewka – Mama kupiła dobrą rzodkiewkę.
- żonkil – piękny żonkil – W wazonie stoją piękne żonkile.
- żółw – wodny żółw – Kasia ma wodnego żółwia.
- żółtko – wielkie żółtko- Strusie jajo ma wielkie żółtko.
- żuraw – młody żuraw – Wujek oglądał młode żurawie.
- żaba – mała żaba – Na kamieniu była mała żaba.
8.04.2021
Kącik logopedyczny
Ćwiczenia oddechowe można z maluchem wykonywać w różny sposób, ale najlepsza jest zabawa. Dziecko może nabierać sporo powietrza przez nos, a potem gwałtownie wydmuchiwać je przez usta, tak aby falowała kartka papieru lub przesuwała się lekka, styropianowa kulka (kulkę można zrobić z papieru).
Doskonałym ćwiczeniem, uwielbianym przez dzieci jest dmuchanie mydlanych baniek, a im większa bańka, tym więcej wydmuchanego powietrza. Maluchy świetnie bawią się i nieświadomie ćwiczą, biorąc udział w zawodach papierowych statków. Do miski trzeba nalać wody, na powierzchni umieścić papierowe statki i za pomocą dmuchania przesuwać je w określonych kierunkach. Można też maluchowi podarować papierowy wiatraczek, który wprawia się w ruch za pomocą dmuchania.
Biedronki
Przed wykonaniem zadań proszę wykonać gimnastykę buzi i języka !
Ćwiczenie dźwiękonaśladowcze oraz zabawy ruchowe dla Emilki – https://www.youtube.com/watch?v=vXUC732gqKo
Film przedstawia cykl dnia przedszkolaka. Jest to pokazywanka, która ma na celu naśladowanie przez dzieci wymienionych czynności. Zawiera elementy rytmiczno-ruchowe.
Ćwiczenie szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż) – Filip, Bartosz, Nikolas, Lena, Noemi; zwracamy uwagę aby dziecko miało uniesiony język: zagadki https://www.youtube.com/watch?v=zrSHeU9TJSw oraz powtarzamy zdania:
Pod szafą były myszy. W szatni wiszą wieszaki. Tata wszedł do mieszkania w brudnych kaloszach. Leszek ma w kieszeni kasztany i szyszki. Mateusz nie poszedł do szkoły bo kaszle. Janusz pisze wiersze o Warszawie. W koszyku była pietruszka, groszek i szpinak. Obok szuflady były szare, szerokie sznurowadła. Agnieszka szyje na maszynie koszulę dla Szymka.
Pszczółki
Przed wykonaniem zadań proszę wykonać gimnastykę buzi i języka !
Ćwiczenie szeregu syczącego (s,z,c,dz) – Wiktoria G., Marcel, Aleksandra, Natasza, Natan Mał., Natan Mat., Nathan; zwracamy uwagę aby dzieci nie wsuwały języka między zęby – zapraszam do zabawy z panią Kasią https://www.youtube.com/watch?v=qZxr7x_cr60, która pomoże Wam utrwalić głoskę „s” a potem powtarzamy nowe wyrazy:
- zebra – młoda zebra – Ania narysowała młodą zebrę.
- zero – małe zero – Tomek napisał małe zero.
- zęby – białe zęby – Ola ma białe zęby.
- zamek – ładny zamek – Kamil narysował ładny zamek.
- zabawki – nowe zabawki – Ula dostała nowe zabawki.
- zapiekanka – dobra zapiekanka – Mama upiekła dobrą zapiekankę.
Ćwiczenie szeregu szumiącego (sz,ż,cz,dż) – Dorota, Kornelia, Maksymilian, Nikodem, Nataniel, Wiktoria S., Tobiasz; zwracamy uwagę aby dziecko miało uniesiony język - zagadki
https://www.youtube.com/watch?v=zrSHeU9TJSw
oraz powtarzamy zdania:
Pod szafą były myszy.
W szatni wiszą wieszaki.
Tata wszedł do mieszkania w brudnych kaloszach.
Leszek ma w kieszeni kasztany i szyszki.
Mateusz nie poszedł do szkoły bo kaszle.
Janusz pisze wiersze o Warszawie.
W koszyku była pietruszka, groszek i szpinak.
Obok szuflady były szare, szerokie sznurowadła.
Agnieszka szyje na maszynie koszulę dla Szymka.
31.03.2021
W tym miejscu będą zamieszczane ćwiczenia, zadania i zabawy
logopedyczne, dla dzieci, które uczęszczają na grupową
terapię logopedyczną w przedszkolu.
W miarę możliwości proszę powtarzać z dziećmi ćwiczenia
aby nie zapomniały tego, czego już się nauczyły :)
Można również skorzystać z zamieszczonych zabaw.
Kącik logopedyczny
Ćwiczenia usprawniające narządy mowy a więc język, wargi, policzki i podniebienie przygotowują do prawidłowego mówienia. Można je prowadzić w formie zabawy już z 2 - 3 letnim dzieckiem. Dzieci mają naturalną skłonność do wielokrotnego powtarzanie ulubionych zabaw.
Jeśli więc potraktujemy ćwiczenie jako zabawę, będzie ono dla dziecka czystą przyjemnością. Rola dorosłego polega na pokazaniu poprawnie wykonanego ćwiczenia i zachęcaniu dziecka do pracy przez chwalenie za podejmowany wysiłek, choćby efekty nie były od razu widoczne. Lepiej ćwiczyć krótko, ale częściej 3 - 4 minut z 3-latkiem, do 10 ze starszym dzieckiem, pamiętajmy jednak, że czas trwania i liczbę powtórzeń należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka.
Nie trzeba ich robić wszystkich od razu, można codziennie wybierać inne, choć dzieci na zajęciach robią wszystkie na hasło:
„Gimnastyka buzi i języka”.
ĆWICZENIA JĘZYKA
- wyciągamy język i próbujemy dosięgnąć do czubka nosa;
- wyciągamy język i próbujemy dosięgnąć do brody;
- kierowanie języka w kąciki ust w prawo i w lewo – „Wahadełko”;
- dotykanie językiem zębów trzonowych dolnych i górnych;
- liczenie językiem zębów dolnych i górnych;
- lizanie językiem miodu ze spodka, lizaka lub loda od dołu do góry;
- przyklejamy język do podniebienia i kląskamy – „Konik”;
- wypychamy językiem policzek, naprzemiennie lewy prawy „Piłeczki”
- głaskanie językiem podniebienia – „Malowanie sufitu”;
- czubek języka unosimy raz do góry, raz na dół mając otwarte usta i
dotykając zębów;
- oblizujemy usta czubkiem języka starając się mieć otwarte usta.
ĆWICZENIA WARG I POLICZKÓW
- szerokie otwieranie i zamykanie ust;
- wysuwanie warg do przodu jak przy "u", rozchylanie jak przy "e";
- złączyć wargi płasko - rozciąganie warg przez cofnięcie kącików ust;
- układanie górnej wargi na dolnej i odwrotnie;
- wysunąć wargi do przodu, ściągnąć je i przesuwać w kąciki ust w
prawo, w lewo, wykonywać ruch okrężny;
- górną wargą zasłonić zęby górne, dolną zęby dolne -w takiej pozycji
otwieramy i zamykamy buzię;
- przepychanie powietrza przez złączone wargi – „purtanie”;
- nadymanie policzków – „Gruby miś”;
- wciąganie policzków – „Chudy zajączek";
- mocna praca ust i policzków: karetka e-o-e-o-e-o, policja i-u-i-u-i-u,
straż pożarna e-u-e-u-e-u
- ściągamy wargi jak do głoski "u", robimy ryjek i podciągamy górną
wargę do nosa;
- ściągamy wargi jak do głoski „u” i wciągamy policzki do wewnątrz
buzi, dodajemy cmokanie – „Wysyłamy całusy”.
ĆWICZENIA PODNIEBIENIA MIĘKKIEGO
- ziewamy szeroko otwierając usta – „Leniwy lew”
- udajemy kaszel mając otwarte usta
